山(shān)東耐材持續推進BZG活動
- 山(shān)東耐材創新工作(zuò)思路，努力加強班組建設，增強企業活力，持續推進班組自主管理(lǐ)、自主完善（簡稱BZG）活動。
一是創建“五型”班組，搭建自主管理(lǐ)平台。按照管理(lǐ)重心下移的工作(zuò)思路，以創建“五型”班組為(wèi)目标，以自主改善為(wèi)切入點，按照“問題就是資源”的理(lǐ)念，推行(xíng)“自我發現問題、自我學習提高(gāo)、自我解決問題”的自主管理(lǐ)模式，搭建起了自主管理(lǐ)平台，班組的學習力、創新力和(hé)自主管理(lǐ)能力不斷提高(gāo)。
-
二是制(zhì)定并實施管理(lǐ)技(jì)術(shù)人(rén)員定點挂靠、對口幫扶制(zhì)度。各級管理(lǐ)技(jì)術(shù)人(rén)員都确定了定點挂靠、對口幫扶的班組，定期參加班組的各種管理(lǐ)活動，及時(shí)掌握基層工作(zuò)情況，并針對班組工作(zuò)的熱點、難點問題，與班組員工一起研究和(hé)探索，努力把工作(zuò)開(kāi)展在基層，把措施落實到基層。
三是建立健全班組內(nèi)部的績效考評體(tǐ)系。按照細化、量化考核原則，在班組內(nèi)部建立起了可(kě)量化考核的目标責任體(tǐ)系和(hé)指标評價體(tǐ)系，堅持公平、公正、公開(kāi)原則，日常考核與期間(jiān)考核相結合，考核結果與薪酬待遇、崗位調整、業務培訓等挂鈎，有(yǒu)效強化了班組員工的執行(xíng)力，促進了工作(zuò)效率的不斷提高(gāo)。
四是組織進行(xíng)班組長培訓，提升班組自主管理(lǐ)水(shuǐ)平。為(wèi)全面提升班組自主管理(lǐ)水(shuǐ)平，山(shān)東耐材組織290餘名班組長進行(xíng)了為(wèi)期一周的業務、技(jì)能培訓，提升班組長綜合素質，促進全員參與，拓展班組自主管理(lǐ)內(nèi)涵和(hé)外延。
五是多(duō)措并舉，推動自主管理(lǐ)活動廣泛開(kāi)展。在推進班組自主管理(lǐ)工作(zuò)中，注重典型引路、以點帶面，每季度組織成果發布會(huì)、現場(chǎng)展示會(huì)等多(duō)種形式的交流共享活動，通(tōng)過成果演示和(hé)互動交流，發揮先進典型的示範帶動效應，促進班組之間(jiān)相互學習和(hé)借鑒，推動了班組自主管理(lǐ)的廣泛開(kāi)展。
|
